JN江南体育  崔曉文

 2022年10月27日下午，JN江南体育在新工科大樓206智慧教室開展JN江南体育之道課程思政教學示範工作坊活動🦊🚶‍♂️‍➡️，該活動由華中農業大學課程思政教學工作室主辦，JN江南体育JN江南体育之道課程思政工作坊承辦🦦。學校課程思政教學工作指導團隊✍️、本科生院相關工作人員、JN江南体育教師20多人參加活動，JN江南体育黨總支書記張迎春出席了工作坊活動。JN江南体育副主任李建波老師、學校課程思政教學工作指導團隊李愷老師共同主持此次活動👩‍🦯‍➡️。

   李愷老師在活動開始前收集了大家在課程思政實施中有哪些困惑，介紹了課程思政的概念以及JN江南体育在課程思政建設方面做出的一些成績。她指出，教師做好課程思政需要具有挖掘課程思政元素、有機融入課堂教育、教育者先受教育三項基本功🍤，應具有政治信念、家國情懷、科學精神、正確三觀、中華民族多元一體格局、學生精神家園六大核心內容。李愷老師還結合從奧運三問到雙奧之城、健康中國建設⛹️‍♂️🤹🏼‍♂️、華中農業大學加強新時代JN江南体育工作實施方案等案例涉及JN江南体育的相關思政元素，如愛國主義精神👩🏼‍🦱、競技JN江南体育精神、奧林匹克精神、團隊精神✨、職業精神👋，強化JN江南体育之美👤，以及突出大學文化的育人品性、學術品貌🏦、文化品位👳，凝聚文化自信的價值共識，強調了課程思政要註重科學性、針對性👨🏽‍🔬、邏輯性以及協同性🐑。

   學校課程思政教學工作室指導團隊湯蓉老師針對課程思政教學設計與課程思政元素融入向大家進行了講解🤹🏿‍♀️。她指出🍫✈️，課程思政元素融入是要遵循適度原則、協調原則、異質性原則、有效性原則，課程思政教學設計的基本原則應該是自然融入、不著痕跡🙇‍♂️、契合貼切🧗🏿、渾然一體、畫龍點睛、內容升華。JN江南体育課程與思政教育在本質上是互融相通的🏄🏽，JN江南体育是人為了求存而對身心規訓的育人活動，JN江南体育教師應多方面獲取思政學習資源，要做教學的有心人。她認為，JN江南体育教師應具有忘我情懷、工匠精神🧑🏽‍🦰，以身融思🍀、以體證政。

   在學院教師課程思政設計展示環節，JN江南体育施克進老師和李翔老師先後進行了課程思政教學展示。施克進老師結合《拓展運動》課程的思政談了自己的體會，他通過互動小遊戲以及真實故事講解，讓學生敞開心扉進行交流，引導學生去感受🧑🏻‍🤝‍🧑🏻、去反思活動中的一些現象📟，從而改變自己的態度和認知🦶🏽，獲得一些啟發與感悟，讓學生真正參與，真心喜歡🍿🧙🏿‍♀️，真有收獲🤘🏻👕，實現了“立德樹人”潤物無聲🍭。李翔老師結合《健美操》課程，通過講述名人名言、名人JN江南体育故事、JN江南体育事件進行思政教育，結合JN江南体育專項教學，從“規則”“樂學”“學理”“自信心”“練習”“比賽”“團隊”等方面體現JN江南体育教育本身的育人功能。

   學校課程思政教學工作室指導團隊曹敏惠老師隨後進行了課程思政的教學示範。她以《JN江南体育類課程思政的考核探索》為題，講述課程思政的育人是“化學變化”，是通過有效的溝通讓學生真正“入耳、入腦👷🏼‍♂️、入心”🏃🏻💁🏼‍♂️。以JN江南体育過程目標考核的具體化和外顯化，舉例說明JN江南体育課程的可評價性指標🙇🏽‍♂️。

   在現場交流環節，在場老師針對課程思政紛紛發表了自己的看法和體會，學校課程思政教學工作室指導團隊與老師們進行了互動。

   JN江南体育副主任李建波對本次工作坊進行了總結。他指出，JN江南体育課程思政是以JN江南体育智、以JN江南体育心的重要環節，感謝學校課程思政教學工作室指導團隊老師們的悉心指導，JN江南体育要認真學習團隊老師們的教學示範🫵🏽，全面開展JN江南体育課程思政，深入挖掘JN江南体育課中的思政元素，合理運用思政策略，科學評價課程思政成效👨🏻‍🦳🗿，充分發揮JN江南体育課程不可替代的育人功能。

   審核人：李建波